El+Reciclaje.....

Mediante esta unidad vamos a intentar recordar qué es el reciclaje, su necesidad y la manera en que debemos realizarlo. Nuestra rutina de trabajo va a desarrollarse como es habitual, así que comenzamos. De esta forma veremos cual es vuestra predisposición al reciclaje y la de vuestras familias. Nuestra tarea consistirá en crear un folleto informativo por parejas sobre el reciclaje para repartirlo entre el alumnado del centro y los vecinos. Vamos a aprovecharnos de la ventaja ofrecida por la Diputación de Granada al enviarnos camisetas, gorras y folletos para crear la Patrulla Recicla que nos permitirá también conccienciar a nuestros amigos, familia y vecinos.


 * 1.- Ideas previas**
 * ¿ Qué es reciclar ?
 * ¿ Por qué creemos que es necesario ?
 * ¿ Qué materiales solemos reciclar ? ¿ Existen otros que deberíamos reciclar y que no se hace ?
 * ¿ Cómo reciclamos ?
 * ¿ Todos los materiales reciben el mismo tratamiento ? Diferenciamos la forma de reciclar.los diferentes materiales
 * ¿ Créeis que en vuestra casa se recicla correctamente ? Averígualo
 * ¿ Qué apartados deberá tener el folleto informativo ?


 * 2.- Mapa Conceptual**
 * Creamos el mapa en función de nuestras ideas previas
 * Lo vamos completando según avanzamos en el tema.


 * 3.- Reparto de tareas.**
 * Cada pareja investigará sobre un material teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
 * ¿ Qué tipo de material es ?
 * ¿ Cómo se recicla ?
 * ¿ Qué destino tiene una vez reciclado ?
 * El resultado se volcará en vuestro blog personal
 * Una vez investigado el reciclaje del material seleccionado deberemos crear el folleto informativo. Cada uno deberá tener los apartados que acordamos en la sesión de ideas previas: ¿ qué es reciclar ? Necesidad de reciclar. Problemas, Materiales a reciclar y Estudio del material seleccionado.
 * Todo ello deberá insertarse también en el blog personal.
 * Salida por el barrio para repartir nuestro folleto y el oficial
 * Puesta en común: el trabajo, la salida
 * Nos evaluamos


 * 4.- Evaluación**
 * Evaluación del alumno/a.**
 * || Siempre || Casi siempre || Nunca ||
 * He visitado atentamente las páginas webs ||  ||   ||   ||
 * He aceptado las tareas que me han correspondido. ||  ||   ||   ||
 * He aportado mis ideas. ||  ||   ||   ||
 * He escuchado y respetado las opiniones. ||  ||   ||   ||
 * Me he esforzado en realizar correctamente mi parte de la unidad. ||  ||   ||   ||
 * He revisado mi trabajo antes de presentarlo. ||  ||   ||   ||


 * Evaluación del profesor:**
 * || Siempre || Casi siempre || Nunca ||
 * Se ha interesado y esforzado en realizar la tarea. ||  ||   ||   ||
 * Ha trabajado de forma autónoma. ||  ||   ||   ||
 * Ha colaborado con su grupo. ||  ||   ||   ||
 * Sabe buscar información en internet,discriminando. ||  ||   ||   ||
 * Domina las habilidades informáticas necesarias. ||  ||   ||   ||
 * Realiza resúmenes, evitando el cortar y pegar sin leer ni comprender. ||  ||   ||   ||
 * El trabajo está hecho con claridad y calidad en su contenido y organización de ideas. ||  ||   ||   ||
 * Es capaz de responder oral o por escrito a cuestiones de la unidad. ||  ||   ||   ||
 * Ha participado en la actividad de gran grupo, expresando sus ideas con corrección y claridad. ||


 * 5.- Enlaces varios**
 * 10 reglas del reciclaje
 * Diccionario del reciclaje
 * Ecojuegos
 * Contenedores: qué se echa y que no.
 * El Reciclaje
 * De la ciudad a la Planta de Reciclaje

Guía Didáctica